Con esta tercera entrega termino con las propuestas de curso (ver I y II).

Unidades de medida

Física y Química. 2º ESO. Unidad 1: La medida.

1. DILEMA: Uso de las unidades en la medida de magnitudes. PREGUNTA: ¿Son útiles y necesarias las unidades cuando expresamos una medida? ¿Da igual usar una unidad u otra?
2. Lectura de la noticia del periódico El Confidencial o El País sobre el
   accidente de una nave espacial de la NASA por fallos en el uso de las unidades de medida.
3. DEBATE: Pretendemos que los alumnos piensen y debatan sobre la importancia de usar correctamente las unidades de medida en Física y Química.

Actimel y sistema inmune

Dilema: Se evalúa el impacto del Actimel en la salud o sistema inmunológico. Pregunta: ¿Qué impacto produce el Actimel en el sistema inmunológico? Actimel no actúa realmente sobre las defensas.

Curso: 4º ESO. Bloque : 2 La Materia. Unidad : Estructura de la materia

Actividad: La Agencia Europea de Seguridad Alimentaria publicó un informe en 2010 rechazando los argumentos y estudios que aportaba Danone para basar su publicidad por considerarlos insuficientes y con errores de procedimiento. Visualizar en Google «Actimel y las defensas: por qué sus eslóganes publicitarios son engañosos». Realizar lectura de la EFSA
(European Food Safety Authority) sobre el lema publicitatio que aprobó y por qué.

Debate: Sobre el eslogan publicitario de Actimel y su beneficios en el sistema inmunológico por los famosos lactobacillus casei. Actimel entró en el mercado utilizando sus famosos lactobacillus casei (los famosos L casei inmunitas) y sus supuestos beneficiosos sobre el sistema inmunológico como principal reclamo. De ahí lo de que «activaba» las desfensas. Sin embargo, Danone, la empresa detrás de Actimel, no pudo demostrar de forma suficientemente sólida esas supuestas propiedades y en 2010 la Agencia Europea de Seguridad Alimentaria publicó http://efsa.europa.eu/en/efsajournal/pub/1903, informe, rechazando los argumentos y estudios que aportaba Danone para basar su publicidad por considerarlos insuficientes y con errores de procedimiento.
Así que la compañía cambió de estrategia y añadió a Actimel vitamina D y B6, que sí han demostrado contribuir al normal funcionamiento del sistema inmunitarioo. Ese es el lema publicitario que adoptó Actimel, porque ese sí está aprobado por la EFSA, pero relativo a las vitaminas y no a los famosos L Casei.

El alumnado deberá escribir un ensayo argumentando su opinión sobre el tema tratado.

Cantidades reales o ficticias

DILEMA: Cantidades reales o ficticias.

PREGUNTA:  ¿Son verdaderas las cantidades que aparecen en la publicidad de un determinado zumo?

Curso: 1º ESO.UNIDAD:  Sistema  métrico decimal.

Actividad: Visualizamos el video de zumo.

https://www.youtube.com/watch?v=igFHinloVJ

Analizamos los datos que nos ofrece la página oficial del producto.

https://www.juver.com/producto/manzana/

DEBATE: Por parejas exponen los cálculos (cambio de unidades, fracciones, porcentajes,…) que han realizado y si la publicidad ofrece esas cantidades de manera correcta o no.

Autores/as: Mª Ángeles Navarro Navarro; María del Mar Mensales Rodríguez; Rosa Morales Oliva