Hace pocos años era habitual ver en las jugueterías juegos específicos para niños y niñas. Por ejemplo, los juegos de ciencia y tecnología iban dirigidos a los niños, y los de peluquería y cocina para las niñas: Estas navidades me fijé en estos tipos de juegos y, al parecer, está cambiando la tendencia. En algunos […]
François Gallardo es un periodista deportivo que colabora con «Jugones«, y anteriormente con «Punto Pelota«, que en cada exclusiva que anuncia termina diciendo: «Y si no…desmiéntemelo.» Aquí podemos ver una de sus intervenciones: El personaje es bastante cómico y si no fuera porque habla de fútbol, que, como se suele decir, es lo más importante de […]
Os dejo un enlace donde podréis descargar un archivo pdf con 73 revistas de Didáctica de las Ciencias, nacionales e internacionales, con sus direcciones webs correspondientes y su índice de impacto. Muy útil para docentes de materias científicas que quieran buscar información o que estén interesados en publicar sus trabajos. Esta lista ha sido recopilada […]
Todo el mundo cree conocer lo que hace un docente: imparte sus clases y se va a casa. No sé el motivo, pero si un abogado dice que tiene 150 contratos que revisar en casa parece que se lleva una gran carga de trabajo y si un docente dice que tiene 150 exámenes que corregir (5 […]
En el fondo de las reválidas que se quieren instaurar con la LOMCE está la evaluación del profesorado. Por que realmente si suspendiera la reválida el 80 % del alumnado que ha aprobado un docente se va a dudar de la evaluación de dicho docente, y seguro que los padres (y algunos compañeros) se echarían […]
Ramsey Musallam propone, en la siguiente conferencia TED, tres reglas para la planificación de las clases: Regla número uno: La curiosidad. Regla número dos: aceptar el desastre. Y regla número tres: practicar la reflexión.
Estas son algunas de las frases que Bill Gates ha pronunciado en la siguiente charla TED: Los profesores necesitan retroalimentación real. Ya nos gustaría escuchar a los que toman decisiones hablar así de los docentes. Os dejo la interesante charla donde Bill Gates sugiere que incluso los grandes profesores pueden mejorar si reciben una retroalimentación […]
No sólo hay que leer y escribir en clase de lengua. Desde todas las áreas debemos aportar esta competencia fundamental para la formación. Pero esto no siempre es fácil. A continuación os dejo una actividad (ver artículo aquí), desarrollada por Neus Sanmartí*, donde se fomenta la lectura crítica de un artículo de prensa. *Doctora en […]
Uno de los cambios en la visión de la Enseñanza de la Ciencia hoy día es que no vale la mera transmisión del contenido. Es más, se abriría un amplio debate si se tuviera que discutir qué es lo que hay que enseñar de Física y Química en el currículo de secundaria. Cada científico tendría una opinión […]
Analogías en la enseñanza de la ciencia. Los que intentamos enseñar ciencia a los más jóvenes no paramos de usar analogías en nuestras explicaciones (creo que pasamos más tiempo hablando de analogías que de los propios conceptos científicos). En la enseñanza de la ciencia, las metáforas y analogías son una herramienta muy útil (yo diría […]
