Estas son algunas de las frases que Bill Gates ha pronunciado en la siguiente charla TED: Los profesores necesitan retroalimentación real. Ya nos gustaría escuchar a los que toman decisiones hablar así de los docentes. Os dejo la interesante charla donde Bill Gates sugiere que incluso los grandes profesores pueden mejorar si reciben una retroalimentación […]

Este año he organizado, con mi departamento de Física y Química y junto al departamento de Matemáticas y de Ciencias Naturales, un concurso de fotografía científica en el IES Floridablanca (Murcia). He tenido la suerte de que en este centro hay bachillerato artístico y han participado una gran cantidad de alumnos con fotografías realmente buenas. La fotografía […]

Si se le pide a un matemático que demuestre la fórmula del área de un círculo quizá escriba lo siguiente: Si no sabemos nada de matemáticas veremos una secuencia de símbolos sin sentido. Si sabemos algo, podemos ver que lo que se está produciendo es un cálculo integral de dos variables, el ángulo de la circunferencia y […]

Uno de los juegos más populares de la Wii es el Wii Party, el cual incluye un juego donde hay que impulsarse desde una liana para llegar lo más lejos posible, como si fuéramos Tarzán. La pregunta es: ¿Cuál es el mejor momento para soltarse de la liana y poder llegar más lejos? Si sabemos […]

No sólo hay que leer y escribir en clase de lengua. Desde todas las áreas debemos aportar esta competencia fundamental para la formación. Pero esto no siempre es fácil. A continuación os dejo una actividad (ver artículo aquí), desarrollada por Neus Sanmartí*, donde se fomenta la lectura crítica de un artículo de prensa. *Doctora en […]

Uno de los cambios en la visión de la Enseñanza de la Ciencia hoy día es que no vale la mera transmisión del contenido. Es más, se abriría un amplio debate si se tuviera que discutir qué es lo que hay que enseñar de Física y Química en el currículo de secundaria. Cada científico tendría una opinión […]

Conferencia muy útil para profes de matemáticas. Ya sé que estamos de vacaciones, pero puede dar ideas para la vuelta. Además es de mi tierra, Almería. Espero que os guste.

La física cuántica es de las teorías más abstractas y poco intuitivas a las que se enfrenta el alumnado (y cualquier persona). Como indica Benigno González Gonzáles, profesor de Física y Química del IES El Palmar (Murcia) en su artículo “La mejora del proceso enseñanza-aprendizaje en el aula de ciencias a través de la gestión […]

Analogías en la enseñanza de la ciencia. Los que intentamos enseñar ciencia a los más jóvenes no paramos de usar analogías en nuestras explicaciones (creo que pasamos más tiempo hablando de analogías que de los propios conceptos científicos). En la enseñanza de la ciencia, las metáforas y analogías son una herramienta muy útil (yo diría […]

En la siguiente conferencia, Neus Sanmartí*, miembro del Comité de Expertos de ENCIENDE (ver Informe pdf), reflexiona sobre el aprendizaje de las ciencias en edades tempranas desde la perspectiva de la enseñanza de las ciencias, durante el primer Simposio ENCIENDE, celebrado en CaixaForum Madrid el 9 de marzo de 2011. Habla de la importancia de […]