Aquí os dejo el turno de preguntas en la clase de Walter Lewin. Preguntas que ya no le puedo hacer en Barcelona jeje. Curiosa la respuesta a la última pregunta: ¿Qué hace en su tiempo libre? Además de dar clase. Arte, historia del arte. Es mi pasión. La Física es mi vida y la historia […]
Ya no se hacen este tipo de programas (hasta que se pongan de moda otra vez) pero me pregunto si hemos avanzado algo en el pensamiento crítico. ¿Quién ha ganado la batalla, los científicos o los ufólogos? Aún sigue la guerra aunque los científicos o divulgadores como Manuel Toharia ya no pierden demasiada energía acudiendo […]
Comprimir es comprender, dice Wagensberg. Sebastian Wernicke comprime TED en 6 palabras.
Simon Sinek tiene un modelo simple pero poderoso de liderazgo inspirador; todo se basa en un círculo de oro y la pregunta «¿por qué?» Sus ejemplos incluyen a Apple, Martin Luther King y los hermanos Wright. Y como contraparte, TiVo, que (hasta la reciente victoria legal que triplicó el precio de su acción) parecía estar […]
Algo esencial para un profesor debe ser comunicar. Antes incluso que el propio conocimiento de la materia (si conoces mucho la materia pero aburres te quedas sin público). Pero comunicar es algo que no nos han enseñado en el colegio e instituto y que en las oposiciones tan solo tiene una hora para que un […]
José Carlos Ramos – Nuevos Paradigmas de Aprendizaje. Francesc Solé – ¿Qué Hacer Cuando el Público No Tiene ni el Vocabulario? Javier Muñoz – Preparando a las Instituciones Educativas. Enrique Castillejo – Es Difícil Enseñar, pero que Difícil es que Aprendan.
Antes de profundizar en un tema y empezar a hacer cálculos y usar fórmulas, si es que el tema lo exige, debemos de intentar motivar al alumnado, al igual que nos gustaría que nos motivaran a nosotros para aprender cualquier tema que iniciamos, sobre todo si es por obligación. Un modo de introducir el tema […]
Algunas ideas de la conferencia que os dejo en el vídeo final: De ideas que empresas pensaban que funcionaban, solamente el 25% de la ideas funcionaban, el 53% no funcionaban pero no perjudicaban y 22% perjudicaron. Si creemos solamente en la intuición de que algo sirve, el 75% de las veces vamos a equivocarnos. El […]
Veo en el blog fq-experimentos.blogspot.com, del profesor Manuel Diaz Escalera, una útil y cotidiana aplicación de la teoría cinética de los gases: arreglar un pelota de ping pong. ¿Cuántas veces te ha pasado esto?
El pasado Jueves nos dieron la bienvenida a los nuevos funcionarios en prácticas de Enseñanza Secundaria de la Región de Murcia en el Auditorio y Centro de Congresos de Murcia Victor Villegas. El acto empezó con una interesante, amena y emocionante conferencia de Miguel Ángel Santos Guerra (su blog: El Adarve), continuó con unas palabras […]
