Ayer proyecté a 3º de la ESO los vídeos del humorista andaluz Manu Sánchez sobre la tabla periódica. Una manera simpática de introducir el tema y de que aprendan algunas reglas nemotécnicas, que nunca vienen mal para aprendérsela, si es que fuera necesario. A mí me funcionó, se rieron. Manu Sánchez tiene otras «clases magistrales» […]
He hablado alguna vez del libro 10 ideas clave. Competencias en argumentación y uso de pruebas, muy recomendable para los docentes que queremos enseñar la argumentación científica en el aula. A continuación os dejo los vídeos del curso realizado por Mª Pilar Jiménez Aleixandre, catedrática de Didáctica de las Ciencias Experimentales de la Universidad de […]
Adrian Paenza nos enseña matemáticas de manera amena y sencilla, intentando siempre hacer reflexionar. El hecho de pensar en el infinito nos crea contradicciones y nos abre un mundo lleno de posibilidades poco intuitivas. El concepto de infinito no solo se usa en matemáticas sino también en física al estudiar, por ejemplo, la caída libre […]
Hace tiempo (desde la aparición y masificación de Internet) que la escuela ya no es la fuente primera de conocimiento de los alumnos. Los alumnos, como todos, están bombardeados por distintas fuentes que pueden llegar a saturarlos. Hace algunos años, antes del boom de las redes sociales, una parte de la enseñanza debía de centrarse […]
Dice Jiménez Aleixandre, en su libro «10 ideas clave. Competencias en argumentación y uso de prubas«, que un problema de la enseñanza de las ciencias es que frecuentemente se presentan los conceptos y teorías como conclusiones, de forma que a veces es difícil identificar qué problema trataban de resolver los científicos como Darwin (el origen […]
Jugar con globos puede ser una buena manera de introducir el tema de electrostática (y cualquier tema: ver ¿qué puedo explicar con un globo? y estequimetría con globos) en 3º de la ESO. Un experimento muy sencillo, y que llama la atención del alumnado, es pegar el globo en la pizarra frotándolo con el jersey […]
Aquí os dejo el turno de preguntas en la clase de Walter Lewin. Preguntas que ya no le puedo hacer en Barcelona jeje. Curiosa la respuesta a la última pregunta: ¿Qué hace en su tiempo libre? Además de dar clase. Arte, historia del arte. Es mi pasión. La Física es mi vida y la historia […]
Estas ideas las he resumido (y desordenado) del primer capítulo del libro Conversaciones matemáticas con Mª Antònia Canals. O cómo hacer de las matemáticas un aprendizaje apasionante. Graó. Vista previa en Google. No descarto una segunda entrega. Al final os dejo algunos vídeos sobre su actividad y un enlace a una ponencia muy interesante para […]
La realización de experimentos en el aula no debe quedarse en la mera curiosidad o espectacularidad, sino que debe ser una excusa para hablar de ciencia, para practicar y fomentar el pensamiento científico y para que el alumnado tenga la oportunidad de indagar. Un experimento muy conocido es el de la vela y el agua: […]
En los últimos años la imagen del profesorado se ha deteriorado (no quiero repetir las palabras de algunos políticos) y, aunque parezca que no les corresponde a ellos, es el propio alumnado (algunos) el que en ocasiones anima al profesorado a seguir con fuerzas, a impartir la materia con pasión y a seguir aprendiendo para […]
