La editorial Debate ha tenido la amabilidad de regalarme, como ya hizo con «Por amor a la física» de Walter Lewin, «El fin de la ciencia«, el último libro de Manuel Lozano Leyva, Catedrático de Física Atómica, Molecular y Nuclear de la Universidad de Sevilla. Con este título intenta jugar con dos significados de la […]

En nuestro lenguaje cotidiano solemos decir que la batería está cargada dando a entender que tiene suficiente energía almacenada para que funcione un determinado dispositivo (el móvil, por ejemplo). Pero cuando hablamos de la carga del electrón y del protón no nos referimos a la energía que estos almacenan o a su estado energético. [pullquote] «la […]

Uno de los experimentos que más señalamos en 3º de la ESO es el experimento de Ernest Rutherford (1871-1937) que permitió descubrir la estructura interna del átomo. Los profesores solemos pararnos y explicarlo con detenimiento debido a su importancia histórica y para entender los siguientes temas. Pero rara vez hablamos de la belleza cuando nos […]

Con un enfoque didáctico, Ángel de Andrea Gonzáleza, del Departamento de Física de la Escuela Politécnica Superior de la Universidad Carlos III de Madrid, y Ana Gómez Gómez, del Departamento de Física y Química del I.E.S. Parque Aluche de Madrid, plantean algunos errores que se suelen cometer a la hora de divulgar la ciencia. Errores […]

El diseñador Jared Ficklin crea visualizaciones sorprendentes que nos permiten ver la música mediante el uso de color e incluso fuego (por primera vez en el escenario de TED) para analizar cómo nos hace sentir el sonido. Él hace una breve digresión para analizar el sonido de un parque de patinaje y muestra cómo el […]

Tras el post «El efecto Coriolis y su mito en Secundaria», Pablo hizo un comentario en relación a los experimentos que hacen en el ecuador. Dice Pablo que estuvo allí y observó cómo el agua giraba hacia un sentido en un lado del ecuador y en sentido contrario en el otro lado mientras que en el mismo […]

Profesor, ¿cómo sabemos qué forma tiene nuestra galaxia? Es una de las últimas preguntas que este curso me ha planteado un alumno. Uf, difícil de contestar en poco tiempo – le dije. Pero ten en cuenta que las representaciones de la Vía Láctea no son fotografías porque no podemos fotografiarla desde fuera. Pero las representaciones […]

No, no voy hablar de los neutrinos, sino de un experimento mental (aunque realmente se ha llevado a la práctica, como veremos al final del post) para demostrar que sí se puede ir más rápido que la luz (bueno, tú y yo no). Y es que cuando se afirma que nada puede ir más rápido […]

Si empezamos introduciendo un concepto con su definición actual estamos trasmitiendo la imagen de que dicho concepto está acabado, y pasamos por alto las dificultades que los científicos tuvieron para llegar a la definición actual. Es el caso de conceptos como la energía, calor, trabajo, etc. No podemos, por ejemplo, definir el trabajo, sin más, como «el […]

Este post es una continuación de «40 cuestiones para saber si alguien sabe física sin cálculos» (también en menéame.net) para seguir pensando y poniendo en duda nuestras ideas previas sobre física. Espero que os guste y, sobre todo, que os haga pensar. 1. Tres amigos caminan hacia la derecha a la misma velocidad y compiten […]