Hemeroteca de la sección ‘Ciencia y TV’

Análisis de los medios de comunicación. Exposiciones del alumnado del Máster de Secundaria de la UAL (IV).

Por • 28 Mar, 2021 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Aquí os dejo la cuarta entrega (ver I, II y III) sobre errores en los medios de comunicación que han usado l@s alumn@s del Máster de Secundaria para realizar su secuencia didáctica. Ana Rosa Quintana y el coronavirus. ¿Se puede determinar si tienes una enfermedad solo descartando un síntoma? Lunnis de leyenda: Marie Curie y […]



Análisis de los medios de comunicación. Exposiciones del alumnado del Máster de Secundaria de la UAL (III).

Por • 20 Jun, 2019 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Al igual que en la primera y segunda edición, el alumnado del Máster de Secundaria expuso el análisis de los errores encontrados en los medios de comunicación, cine, publicidad, etc, contextualizando el análisis en un nivel determinado de ESO y/o Bachillerato, así como en la unidad didáctica en la que se podía aplicar. Aquí os […]



Niveles de incultura científica en los medios de comunicación: una clasificación personal.

Por • 28 Ago, 2018 • Category: Ciencia y TV, Divulgación Científica, Enseñanza, Pseudociencia

Cualquiera que posea cierta cultura científica y esté un poco atento se habrá dado cuenta de las barbaridades que se difunden en los medios de comunicación. Hay para todos los gustos y colores: desde afirmaciones que dan risa, como el famoso “Como decía Galileo…” de Mariano Rajoy o la «Relatividad de Newton» de Pablo Iglesias, […]



Análisis de los medios de comunicación. Exposiciones del alumnado del Máster de Secundaria de la UAL (II).

Por • 26 Jun, 2018 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Al igual que en la primera edición, el alumnado del Máster de Secundaria expuso el análisis de los errores encontrados en los medios de comunicación, cine, publicidad, etc, contextualizando el análisis en un nivel determinado de ESO y/o Bachillerato, así como en la unidad didáctica en la que se podía aplicar. 1. Explosiones y sonido […]



Fortfast WTF y la cultura científica de los jóvenes.

Por • 15 Dic, 2017 • Category: Ciencia y TV, Pseudociencia, Vídeos

Descubrí este canal por mis alumnos de 3º de la ESO y, por supuesto, hemos visto en el aula algunos de sus vídeos relacionados con la cultura científica. Aunque son vídeos de humor (aunque realmente no haga gracia la incultura de ciertas personas), y donde seguramente no se refleje la juventud española (o sí), sí […]



Análisis de los medios de comunicación. Exposiciones del alumnado del Máster de Secundaria de la UAL.

Por • 18 Oct, 2017 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Este año he tenido el placer de impartir unas diez horillas de la asignatura «Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa» en el Máster de Secundaria de la UAL. Mis clases han tratado sobre el uso de los medios de comunicación en el aula de ciencias para fomentar el pensamiento crítico. En la última […]



Quique Peinado, Kyrie Irving, la Tierra plana, Copérnico, los periodistas, las encuestas de cultura científica y la enseñanza de la ciencia.

Por • 24 Sep, 2017 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Parece evidente que en este post deben aparecer todas las palabras del título. Empecemos viendo este vídeo de Quique Peinado (desde el minuto 2:25 hasta el 4:36) Realmente no conocía las declaraciones de Kyrie Irving (si soy sincero, no sabía quien era), me he enterado tras ver el vídeo anterior. Buscando en Internet observo que […]



El mes de la ciencia en Clan: reflexiones y propuestas.

Por • 2 Abr, 2017 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Este pasado mes de marzo ha sido el Mes de la Ciencia en Clan. He podido ver algunos vídeos que me hacen reflexionar sobre cómo se quiere enseñar o acercar la ciencia a los más peques de la casa. En primer lugar, analicemos algunos vídeos como muestra, y posteriormente os propondré otra forma de enseñar […]



Cambio de unidades en la ESO: ¡140 kilómetros por hora!

Por • 22 Nov, 2016 • Category: Ciencia y TV

El estudio del cambio de unidades suele cobrar protagonismo en el primer tema de la asignatura de Física y Química de 2º y 3º de ESO. Para resaltar la importancia de usar todos las mismas unidades, las del sistema internacional (SI), se pueden usar ejemplos como lo ocurrido con la Mars Climate (ver noticia). Pero […]



Peppa Pig y el típico ejercicio de la distancia de una tormenta.

Por • 3 Nov, 2016 • Category: Ciencia y TV

Un ejercicio típico de cinemática es calcular la distancia de una tormenta calculando el tiempo que transcurre desde que se ve la luz del relámpago hasta que se escucha el trueno. Es de los más sencillos, ya que se supone que el sonido viaja a velocidad constante. Por tanto, solamente hay que saber la velocidad […]