Hemeroteca de la sección ‘Ciencia y TV’

Análisis de los medios de comunicación. Exposiciones del alumnado del Máster de Secundaria de la UAL.

Por Lorenzo Hernández • 18 oct, 2017 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Este año he tenido el placer de impartir unas diez horillas de la asignatura “Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa” en el Máster de Secundaria de la UAL. Mis clases han tratado sobre el uso de los medios de comunicación en el aula de ciencias para fomentar el pensamiento crítico. En la última [...]



Quique Peinado, Kyrie Irving, la Tierra plana, Copérnico, los periodistas, las encuestas de cultura científica y la enseñanza de la ciencia.

Por Lorenzo Hernández • 24 sep, 2017 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Parece evidente que en este post deben aparecer todas las palabras del título. Empecemos viendo este vídeo de Quique Peinado (desde el minuto 2:25 hasta el 4:36) Realmente no conocía las declaraciones de Kyrie Irving (si soy sincero, no sabía quien era), me he enterado tras ver el vídeo anterior. Buscando en Internet observo que [...]



El mes de la ciencia en Clan: reflexiones y propuestas.

Por Lorenzo Hernández • 2 abr, 2017 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Este pasado mes de marzo ha sido el Mes de la Ciencia en Clan. He podido ver algunos vídeos que me hacen reflexionar sobre cómo se quiere enseñar o acercar la ciencia a los más peques de la casa. En primer lugar, analicemos algunos vídeos como muestra, y posteriormente os propondré otra forma de enseñar [...]



Cambio de unidades en la ESO: ¡140 kilómetros por hora!

Por Lorenzo Hernández • 22 nov, 2016 • Category: Ciencia y TV

El estudio del cambio de unidades suele cobrar protagonismo en el primer tema de la asignatura de Física y Química de 2º y 3º de ESO. Para resaltar la importancia de usar todos las mismas unidades, las del sistema internacional (SI), se pueden usar ejemplos como lo ocurrido con la Mars Climate (ver noticia). Pero [...]



Peppa Pig y el típico ejercicio de la distancia de una tormenta.

Por Lorenzo Hernández • 3 nov, 2016 • Category: Ciencia y TV

Un ejercicio típico de cinemática es calcular la distancia de una tormenta calculando el tiempo que transcurre desde que se ve la luz del relámpago hasta que se escucha el trueno. Es de los más sencillos, ya que se supone que el sonido viaja a velocidad constante. Por tanto, solamente hay que saber la velocidad [...]



Peppa Pig y el típico ejercicio de la profundidad de un pozo.

Por Lorenzo Hernández • 1 nov, 2015 • Category: Ciencia y TV

En este capítulo (Las llaves perdidas) de Peppa Pig aparece el típico ejercicio del cálculo de la profundidad de un pozo tirando una piedra (ver minuto 1:56). Como sabéis, hay dos formas de afrontarlo: despreciando el tiempo que tarda el sonido en llegar a la superficie o teniéndolo en cuenta. Despreciando el tiempo del sonido. En [...]



El arco iris de Peppa Pig.

Por Lorenzo Hernández • 28 jul, 2015 • Category: Ciencia y TV, Curiosidades

Cuando en multitud de blogs se analizan errores de películas o dibujos animados se suele hacer porque son prescindibles, se pueden evitar fácilmente sin cambiar la esencia o argumento de la historia, como puede ser la caída del puente en la película Armageddon. En otro post analicé el error más típico del arco iris en [...]



Las sombras de Peppa Pig y otros dibujos animados.

Por Lorenzo Hernández • 24 jul, 2015 • Category: Ciencia y TV, Curiosidades

Hace un par de días, haciendo zapping, me topé con Peppa Pig y decidí pararme a verla porque me sorprendió que las sombras de los dibujos siempre quedaban debajo de los cuerpos (en los pies), es decir, que los personajes siempre estaban situados debajo del foco, por lo que la luz siempre debía proceder de [...]



François Gallardo y el Argumentum ad ignorantiam : “Y si no…desmiéntemelo”.

Por Lorenzo Hernández • 14 nov, 2014 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza, Vídeos

François Gallardo es un periodista deportivo que colabora con “Jugones“, y anteriormente con “Punto Pelota“, que en cada exclusiva que anuncia termina diciendo: “Y si no…desmiéntemelo.” Aquí podemos ver una de sus intervenciones: El personaje es bastante cómico y si no fuera porque habla de fútbol, que, como se suele decir, es lo más importante de [...]



Cómo introducir el estudio de la publicidad en el aula de manera divertida.

Por Lorenzo Hernández • 5 feb, 2014 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza, Vídeos

En 3º de la ESO suelo introducir el estudio de la publicidad, relacionándola con alguna unidad didáctica. Gracias a Internet tenemos accesos a todo tipo de anuncios publicitarios y a conferencias tan interesantes como las que suele ofrecer José Manuel López Nicolás (@ScientiaJMLN) en su canal de Youtube. Uno de los anuncios que solemos analizar [...]