Artículos con la etiqueta ‘Historia’

Si le hubiéramos hecho caso a los atomistas…

Por • 14 Dic, 2011 • Category: Hablar de Ciencia

Dijo Richard Feynman: Si tuviera que elegir una sola frase para expresar lo más importante de la ciencia moderna, esa frase sería: “Todo está hecho de átomos”. No le hicimos (le hicieron) caso a esta idea cuando la plantearon los atomistas Demócrito y Leucipo allá por el siglo IV a.C. Es verdad que no tenían […]



¿Quién unió la Física y la Química?

Por • 16 Nov, 2011 • Category: Hablar de Ciencia, Preguntas con Respuesta

El alumnado de 3º, 4º y 1º de Bachillerato, estudia Física y Química en una sola asignatura. En 2º de Bachillerato ya se separan para profundizar en ambas materias. Si hemos conseguido, motivándolo, que algún alumno opte por estudiar la carrera de Química, por ejemplo, observará que tendrá asignaturas de Física y otras de Química, […]



¿Un arma para salvar vidas?

Por • 11 Ago, 2011 • Category: Curiosidades, Hablar de Ciencia, Paradojas

Hace ya algún tiempo publiqué el post “La paradoja nuclear” donde decía que quizá el que muchos países posean la bomba nuclear evite la guerra nuclear por el miedo a represalias ya que se podría contestar con la misma moneda, además de que la propia arma nuclear afecte al que la lanza, debido a que […]



¿Quieres innovar? Quizá necesites un día libre. (La incubadora).

Por • 23 Jul, 2011 • Category: Hablar de Ciencia

En muchas ocasiones pensamos que para innovar hay que sumergirse y encerrarse horas y horas en un proyecto para que surja una idea. Pero la innovación puede venir de fuera, de hecho, si no me equivoco  Microsoft  ayuda a incubar los proyectos paralelos que sus empleados elaboran en sus días y horas libres. (no sé […]



La telegrafía: un ejemplo de la complicada relación CTS.

Por • 28 Mar, 2011 • Category: Hablar de Ciencia, Tecnología

Solemos tener una visión equivocada de la relación entre la ciencia, la tecnología y la sociedad, poniendo la ciencia siempre delante, dando a entender que es la que hace avanzar a las otras dos. Sabemos que no es así y hay numerosos casos para ejemplificarlo, como fue la revolución industrial y la termodinámica. La relación […]



El valor del atrevimiento. El mundo de Ícaro. José Manuel Sánchez Ron.

Por • 4 Ene, 2011 • Category: Divulgación Científica, Libros, Periodista Digital, Vídeos

Carl Sagan dijo que somos el medio que tiene el cosmos para conocerse a sí mismo. En el libro del que hablaremos hoy leemos historias de hombres que no se conformaron con el plano terrestre de su existencia. Galileo, Hubble, Einstein, Von Braun, son solo algunos de los que miraron al cielo y quisieron tenerlo […]



Escépticos: ¿Fuimos a la Luna?

Por • 4 Ene, 2011 • Category: Divulgación Científica, Vídeos

El nuevo programa de divulgación científica que hemos estado anunciando distintos blogs de ciencia:



Justificación científica de la edad de los metales.

Por • 5 Ago, 2010 • Category: Breves Historias, Hablar de Ciencia

En Historia me contaron la edad de los metales y en Química las propiedades de los metales. Pero ningún profesor me contó que había una relación estrecha entre dichas propiedades y el orden de dichas edades. ¿Podía haberse escrito la historia de los metales en otro orden? ¿Han marcado las propiedades químicas de los metales […]



Ni Guillotin inventó la guillotina ni Avogadro su número.

Por • 6 Jul, 2010 • Category: Apuestas de bar, Curiosidades

Reproduzco dos textos: el primero de Harold J. Morowitz, donde desvincula la guillotina al buen doctor Guillotin; y el segundo de Isaac Asimov, donde pone de manifiesto quién calculó realmente el famoso número de Avogadro. Sobre todo, este último lo utilizamos con mucha ligereza los profesores de Química, casi nunca indicando que, aunque la idea […]



Las matemáticas de la bomba nuclear.

Por • 14 Jun, 2010 • Category: Hablar de Ciencia

Cuando los núcleos se fisionan, los neutrones extra que salen despedidos pueden provocar la fisión de otros núcleos cercanos. De ese modo surgen otros cuatro neutrones, y después ocho, dieciséis, treinta y dos, y así sucesivamente. Cada duplicación se denomina «generación», y el proceso entero se conoce como reacción en cadena. La reacción en cadena […]