Artículos con la etiqueta ‘Historia’

Las palabras de la ciencia (IV): Ácidos y bases (o álcalis).

Por • 15 Ene, 2016 • Category: Hablar de Ciencia

En nuestra vida cotidiana podemos encontrar multitud de sustancias ácidas y básicas. Ejemplos de ácidas: el yogur, los zumos de frutas, las hojas de te (contienen ácido tánico), las hormigas (contienen ácido fórmico), el jugo de manzana y casi todas las bebidas refrescantes. Otros ejemplos son el ácido acético (en el vinagre), el ácido clorhídrico […]



Las palabras de la ciencia (III): oxidación y reducción.

Por • 29 Dic, 2015 • Category: Hablar de Ciencia

Oxidación. Si hablamos de «oxidación» rápidamente nos viene a la cabeza el nombre de oxígeno y el color anaranjado de un objeto de hierro oxidado que tiramos hace tiempo. Efectivamente, en sus inicios, el concepto de oxidación estaba asociado al oxígeno, y aún hoy es científicamente correcto decir que un objeto de hierro se ha […]



Las palabras de la ciencia (II): ion, anión, catión y otras palabrejas eléctricas.

Por • 10 Dic, 2015 • Category: Hablar de Ciencia

La historia empieza con Faraday (1791- 1867) que, combinando sus aficiones por la química y la electricidad, hizo algunos descubrimientos críticos sobre los efectos de pasar corrientes eléctricas a través de soluciones químicas. Otros científicos antes que él realizaron electrolisis, como el inglés Humphrey Davy, que realizó la primera electrolisis, o los ingleses Carlisle y […]



Las palabras de la ciencia: átomo e isótopo.

Por • 30 Nov, 2015 • Category: Hablar de Ciencia

Desde que el alumnado entra en contacto con la Física y la Química empieza a encontrarse con palabrejas como protón, electrón, átomo, catión, anión, isótopo, ácido, base, etc. Los profesores solemos hacer hincapié en el concepto dejando al origen de la palabra un papel secundario o anecdótico. Pero en clase siempre hay algún alumno que […]



Georges-Louis Le Sage: explicando la acción a distancia mediante el contacto.

Por • 14 Oct, 2013 • Category: Científic@s

Todos sabemos la grandiosa obra que fue la ley de gravitación de Newton publicada en 1686. Explicó y unificó muchísimos fenómenos e inició el camino para el entendimiento del universo. Pero no fue aceptada por todos y como toda teoría nueva tuvo sus detractores. Había varios puntos que incomodaban a algunos: La idea de una […]



Tres ejemplos de la influencia de la química en la física.

Por • 17 Sep, 2013 • Category: Hablar de Ciencia

La física y la química son dos áreas íntimamente relacionadas de la ciencia. Los adelantos de la física han tenido una profunda influencia en la química. Esto no es de extrañar considerando que la física se ocupa de las leyes y teorías que rigen la materia y la energía, mientras que la química estudia las […]



Cosas que habría que saber antes de estudiar ciencia (II): los hechos científicos.

Por • 16 Abr, 2013 • Category: Hablar de Ciencia

Después de tratar el tema de la «verdad científica» vamos a ver un tema muy relacionado con la ciencia: «Los hechos». «Esto es así, es un hecho». Esta frase es muy escuchada a nivel cotidiano para afirmar que algo es cierto debido a que hay un hecho o hechos que verifican un fenómeno. No cabe […]



El mito falso de que los antiguos pensaban que la Tierra era plana.

Por • 11 Abr, 2013 • Category: Mitos falsos

Hay una creencia generalizada de que los antiguos pensaban que la Tierra era plana (perdón por el adjetivo antiguo para hacer referencia a distintas épocas pasadas).  Pero realmente muy pocas personas cultas, al menos desde la época de los antiguos griegos (como Platón y Aristóteles alrededor del siglo V antes de Cristo) creían que la […]



¿Cómo llegó Balmer a la ecuación de las líneas del espectro de hidrógeno?

Por • 2 Nov, 2012 • Category: Hablar de Ciencia, Preguntas con Respuesta

Antes de ver cómo Balmer llegó a la famosa ecuación hay que recordar, de forma muy breve, algunas cosas: Sabemos que la luz blanca la podemos descomponer en  el espectro visible a través de un prisma. Este espectro es continuo, como podemos ver en la siguiente figura: Pero cuando se calienta un gas y la […]



El descubrimiento del núcleo atómico: una oportunidad para hablar de la belleza de la ciencia en 3º de la ESO.

Por • 15 Sep, 2012 • Category: Enseñanza, Experimentos

Uno de los experimentos que más señalamos en 3º de la ESO es el experimento de Ernest Rutherford (1871-1937) que permitió descubrir la estructura interna del átomo. Los profesores solemos pararnos y explicarlo con detenimiento debido a su importancia histórica y para entender los siguientes temas. Pero rara vez hablamos de la belleza cuando nos […]