El siguiente artículo es de Adrián Paenza y ya lo he visto en alguna otra web pero, por si no lo habéis leido aún, aquí lo tenéis. Es una de esas cosas que me gustan porque de una percepción cotidiana, como es el remolino del pelo de un niño, obtenemos un teorema matemático, el teorema […]

En la época de nuestros padres y nuestros abuelos, es decir, a mediados y finales del siglo XX, se definía a una persona como analfabeta si no sabía leer y escribir. Hoy, en los primeros años del siglo XXI, esa definición es claramente incompleta. Hoy día hay que añadir la cultura digital y el conocimiento […]

En muchas ocasiones nos cruzamos con personas prepotentes, que miran por encima del hombro y menosprecian el trabajo o el esfuerzo de los demás por considerar el suyo más importante o más prestigioso. Es de sentido común reconocer que todos los trabajos son necesarios ya sea por su importancia social, política, administrativa, sanitaria, educadora, etc. […]

Encuentro en un libro bastante antiguo de Química Física (Química Física. Walter J. Moore. 1977. Ed, Urmo) una introducción bastante curiosa sobre qué es la ciencia. Como si de un extraterrestre se tratara, el texto parece un informe sobre las distintas visiones de la ciencia que tenemos los humanos, contado por alguien ajeno a la […]

Leo en el País Semanal del 20 de diciembre una referencia al libro Tráfico de Tom Vanderbilt (opinión) donde propone un fácil ejercicio de cinemática que contradice nuestra primera intuición. Ejercicio que todos deberíamos hacer antes de viajar para no pisarle al acelerador. Y es que el saber algo de física incluso nos puede salvar […]

Antes de nada, dejar claro que no me refiero a sus vidas privadas o para aumentar sus conocimientos, me refiero a la hora de pasar consulta. Ya os conté lo que me pasó el pasado viernes 13. A los varios días vi en Internet los síntomas del Herpes Zoster Oftálmico y pude ver en varias […]

Quizá, junto a la probabilidad y la estadística (ver Utilizando la probabilidad), los porcentajes formen parte de los contenidos más útiles que se enseña en la asignatura de matemáticas en las enseñanzas medias. Sobre todo porque, al igual que la probabilidad, los porcentajes invaden las noticias, la publicidad y los comercios (sobre todo en época […]

¡Ahora les ha dado por las matemáticas! Otra tentación más para que el alumnado no crea lo que el profesorado enseña en el aula. Me refiero a esos concursos telefónicos donde hay que «sumar los números que aparecen en la imagen». Pero en vez de criticarlo, que no conseguiremos nada, mejor utilizarlo en clase como […]

Igual que en política hablamos de progresistas y conservadores, que son términos ideológicos generalistas, en ciencia también ocurre que existen científicos revolucionarios que desafían lo establecido, o conservadores que prefieren apoyarse en esas teorías demostradas y más asentadas. Freeman Dyson reflexiona sobre esta cuestión en el capítulo «El mundo pendiente de una cuerda» de su […]

«Imposible no es una respuesta francesa». Esta fue la réplica de Napoleón al conde Lemarois al responder a una de sus órdenes «¡No es posible!». Nunca pienses que todo está descubierto. Al revés, está todo por descubrir. Si piensas así cometerás el mismo error que cometieron muchos científicos en tiempos pasados. Los científicos en muchas […]