Hemeroteca de la sección ‘Enseñanza’

Análisis de los medios de comunicación. Exposiciones del alumnado del Máster de Secundaria de la UAL (II).

Por • 26 Jun, 2018 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Al igual que en la primera edición, el alumnado del Máster de Secundaria expuso el análisis de los errores encontrados en los medios de comunicación, cine, publicidad, etc, contextualizando el análisis en un nivel determinado de ESO y/o Bachillerato, así como en la unidad didáctica en la que se podía aplicar. 1. Explosiones y sonido […]



Análisis de los medios de comunicación. Exposiciones del alumnado del Máster de Secundaria de la UAL.

Por • 18 Oct, 2017 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Este año he tenido el placer de impartir unas diez horillas de la asignatura «Innovación Docente e Iniciación a la Investigación Educativa» en el Máster de Secundaria de la UAL. Mis clases han tratado sobre el uso de los medios de comunicación en el aula de ciencias para fomentar el pensamiento crítico. En la última […]



Quique Peinado, Kyrie Irving, la Tierra plana, Copérnico, los periodistas, las encuestas de cultura científica y la enseñanza de la ciencia.

Por • 24 Sep, 2017 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Parece evidente que en este post deben aparecer todas las palabras del título. Empecemos viendo este vídeo de Quique Peinado (desde el minuto 2:25 hasta el 4:36) Realmente no conocía las declaraciones de Kyrie Irving (si soy sincero, no sabía quien era), me he enterado tras ver el vídeo anterior. Buscando en Internet observo que […]



El mes de la ciencia en Clan: reflexiones y propuestas.

Por • 2 Abr, 2017 • Category: Ciencia y TV, Enseñanza

Este pasado mes de marzo ha sido el Mes de la Ciencia en Clan. He podido ver algunos vídeos que me hacen reflexionar sobre cómo se quiere enseñar o acercar la ciencia a los más peques de la casa. En primer lugar, analicemos algunos vídeos como muestra, y posteriormente os propondré otra forma de enseñar […]



¿Hay que enseñar ciencia para Cirac o para Bertín y Rappel?

Por • 9 Feb, 2017 • Category: Enseñanza

Antes de leer el post es necesario que veas un trocito de la entrevista de Bertín a Rappel (desde el minuto 13:36 hasta el 14:35): http://www.mitele.es/programas-tv/mi-casa-es-la-tuya/5890c45ec715da6d248b4789/player Bueno, si no has sido capaz, te lo resumo en una viñeta: Parece claro que tanto Rappel como Bertín no han necesitado «esas fórmulas» para ganar dinero y vivir […]



Cuestiones para saber si alguien sabe física sin cálculos (IV).

Por • 24 Oct, 2016 • Category: Enseñanza

Aquí os presento la cuarta entrega de «Cuestiones para saber si alguien sabe física sin cálculos» (ver anteriores: 1, 2 y 3) donde se presenta una serie de preguntas que cumplen una sola condición: no hace falta ningún cálculo para responderlas, solo saber física (ejem, ejem). En este caso, las cuestiones las he seleccionado de […]



Escena de la estación de Top Secret! y la relatividad de Galileo.

Por • 17 May, 2016 • Category: Enseñanza, Hablar de Ciencia

Top Secret! (1984) es una de las primeras películas de Val Kilmer. He de confesar que no la he visto pero esta escena de la estación de tren es ideal para empezar una conversación en el aula sobre el movimiento y la relatividad de Galileo. ¿Por qué sabe el pasajero (Val Kilmer) que se mueve […]



Ángulos complementarios con una manguera.

Por • 6 Sep, 2015 • Category: Enseñanza

Con las ecuaciones de la cinemática se puede calcular el alcance máximo del tiro parabólico (ver deducción): Esta ecuación nos indica que el alcance máximo se produce cuando el seno tenga su valor máximo, es decir 1, y esto ocurre cuando el ángulo es de 45º, ya que al multiplicarlo por dos nos da 90º, […]



Deduciendo la independencia del movimiento horizontal y vertical.

Por • 2 Sep, 2015 • Category: Enseñanza

Es frecuente que en el estudio del tiro oblicuo se comente que el movimiento uniforme en el eje x es independiente del movimiento acelerado en el eje y. En muchas ocasiones, se suele presentar un dibujo con fotogramas donde una pelota cae igual de rápido si se deja caer que si se lanza horizontalmente. En […]



Ejercicio de química homenaje a la socorrista que «la lió parda».

Por • 5 Jun, 2015 • Category: Enseñanza

Primero recordemos a la socorrista: Y ahora el ejercicio (Física y Química, 1º de bachillerato, SM. 2015): El hipoclorito de sodio se añade a las piscinas como desinfectante: para prevenir la presencia de bacterias y algas. Los socorristas saben que no debe mezclarse ácido clorhídrico con hipoclorito de sodio, porque se libera un gas tóxico, […]